Giresun'da Eğitimde Yol Haritası Çizildi: Rehberlik Hizmetleri Masaya Yatırıldı
Giresun İl Millî Eğitim Müdürlüğü, 2025-2026 eğitim yılı için Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu toplantısını gerçekleştirdi. Toplantıda tercih danışmanlığı, şiddetin önlenmesi ve bağımlılıkla mücadele gibi kritik konular ele alındı.

Giresun İl Millî Eğitim Müdürlüğü, 2025-2026 eğitim öğretim yılının rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yol haritasını belirlemek üzere önemli bir toplantıya ev sahipliği yaptı.
Giresun'da 2025-2026 eğitim öğretim yılı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu'nun ilk toplantısı, 30 Eylül 2025 Salı günü saat 10.00'da İl Millî Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonu'nda gerçekleştirildi. Toplantıya İl Millî Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz başkanlık etti.
Toplantıya, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Ergin Aybar, ilçelerin özel eğitimden sorumlu şube müdürleri, Giresun'daki rehberlik ve araştırma merkezlerinin müdürleri ile il danışma kurulunda yer alan okul müdürleri ve rehber öğretmenler katılım sağladı.
"Tercih Danışmanlığı, Profesyonel Desteğin Bir Parçasıdır"
Toplantının açılışında konuşan İl Millî Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz, eğitsel ve mesleki rehberlik hizmetlerinin önemine dikkat çekti. Müdür Tokgöz, "Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini keşfetmeleri, meslekleri tanımaları, kendilerine uygun alanlara yönelmeleri ve bu doğrultuda doğru okulları seçmeleri amacıyla sunulan profesyonel destek hizmetlerinin bir parçası olan tercih danışmanlığı kritik bir rol oynamaktadır," ifadelerini kullandı.
Şiddet ve Bağımlılıkla Mücadelede Kararlılık Vurgusu
Toplantının devamında, danışmanlık ve eğitim tedbirleri uygulamaları ele alındı. Eğitim ortamlarında şiddetin önlenmesi ve azaltılmasına yönelik strateji ve eylem planlarının yanı sıra, bağımlılık ile mücadele çalışmalarının da titizlikle yürütülmesinin gerekliliği vurgulandı.
Ayrıca, okullar tarafından rehberlik hizmetleri veri girişlerinin zamanında yapılması ve özel eğitime ihtiyacı olan kaynaştırma, özel eğitim ve üstün yetenekli öğrencilerin iş ve işlemlerinin hassasiyetle takip edilmesi gerektiği yönünde hatırlatmalarda bulunuldu.